两用黑板-黑板-山风教具颜色清新

    教育的历史有几千年，但黑板的发明，到今天也就两百多年的历史.你是否会觉得奇怪，在没有黑板的那些时代，人们是如何开展教育教学活动的?黑板是怎样逐步发展起来的呢?

　　在中国的书院中，大多数情况下学生是根据书本自主学习的，有了问题请教老师，老师会给予面对面的讲授和解答.有时来了一个名家，则会举行若干场专题讲座，学生坐在下面听讲并做相关的记录，没有黑板辅---学.

　　在十九世纪以前的英国，小学生们去上学，脖子上都挂着一小块木板，上面贴着一张纸，写着字母表或者祈祷文.这种人手一块的便携式工具就是黑板的前身.通常人们将此称为识字板，普通型的识字班就是木板做成的，---型的板则是用动物的角或象i牙做的.

　　每人一块识字板的学习，两用黑板，后来被一些学校和教师做了改进，将板做的大一点，大约三十八厘米，然后挂在教室的前面.千万别小看这---性的一步，识字板从此由学生用具转变成了教学用具.在纸和铅笔还十分昂贵的年代，这给学生们省了很多钱.

　　第—块真正的黑板是由苏格兰教育家詹姆斯·皮兰发明的.他是老爱丁堡中学的---，用自己发明的黑板和彩---笔来教地理课.从此这个教室里显眼的东西才有了反复擦写的功能.这项新技术很快跨过了大西洋.

　　1801年，西点军校的数学教师乔治·巴伦成为第—个用大黑板来上课的美---.但第—项黑板到了二十多年之后才被美国教育家赛缪尔·豪尔注册，他把一块松木板漆成黑色.同时也有人直接把石灰、熟石膏和锅烟子涂在教室的墙上.

　　两百多年来，黑板从早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，黑板，到九十年代的水磨玻璃，现在的彩涂钢板，复合材料板等等，见证了教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳.

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